随着时代的发展，社会对于新时代的榜样也有了新的需求，他们不应该只是能为未来带来积极变化的一群人，而应是能够利用不断更新的技术创造未来的一群人。作为改革开放40周年献礼纪录片，正在湖南卫视热播的人文纪实类纪录片《未来已来》所展示的就是这么一群新时代榜样的故事。
纪录片从一群85后年轻人的视角出发，展示他们的创新成果给国人生活带来不同的故事，而在他们之中，一位95后珠海小伙子苏一峻引起了众人的关注。他的“吸睛”之处可不仅仅是因为他的年纪小，更是因为他的创新成果有着特殊的意义——用沙盒游戏《我的世界》打造“虚拟故宫”，以年轻人喜闻乐见的游戏形式传承传统文化。
年轻方式传统文化 巧用功能游戏匠造“虚拟故宫”
说起当下年轻人的时候，必然离不开一个词——游戏。在年轻一代的娱乐方式中，游戏越来越成为一个重要的组成部分，然而游戏并不像大部分人所认为的，仅仅只是一个打发时间的娱乐工具，实际上，游戏可以提供的远不止输赢。95后游戏玩家苏一峻的故事，就是一个很好的例证。
苏一峻七岁时第一次游历故宫，就被中国传统古建筑的魅力震慑住。“但是无奈家里的玩具很有限，就只有寥寥数十块，怎么可能搭出来这么宏伟的建筑。”由于积木玩具无法支撑复刻故宫这样一个浩大的工程，而当时也没有其他更好的立体呈现形式，小苏一峻的“故宫梦”就此搁浅。
但万万没想到，十年之后，他接触到了《我的世界》这款主打自由建造的游戏。在这款游戏中，玩家可以使用游戏美术素材在三维空间任意建造各种造型，眼看国外的玩家都用《我的世界》打造了不少宏大的建筑，苏一峻也萌生了要用这款游戏重现故宫的想法。三年后，就有了《未来已来》中“95后小伙子用游戏打造‘虚拟故宫’”的佳话。
独特功能玩法 《我的世界》成“故宫梦”实现的舞台
这段佳话的实现固然少不了苏一峻和他所在的建筑团队“国家建筑师”不懈努力与匠心创造的功劳，而承载作品的功能游戏《我的世界》也在其中扮演着不可或缺的角色。
一方面，《我的世界》这款沙盒游戏提供了高度自由的建造玩法，玩家可以在3D空间中打造任何想要的立体造型，而丰富的美术元素则让造型的细节能够更好的完善。苏一峻表示，“我们项目中涉及非常多室内空间设计，我们查阅了《清宫叙闻》这本书，里面有大量描述室内装修是怎么样的，团队根据这些文字做了一定还原。”《我的世界》的独特玩法使得无论是宏观上的整体架构，还是精细复杂的内部装修，都能尽可能的还原，满足“国家建筑师”的预期。
而另一方面，《我的世界》多人联机的功能也让线上实时协作成为可能，而这点在故宫复刻这样的宏大项目中显得尤为重要。面对这样庞大的工程，无论是从技术上还是精神上来说，都是无法凭一己之力完成的，多人协作也因此成为了关键。
苏一峻通过《我的世界》结识了一群志同道合的玩家，大家约定时间上线，通过语音沟通分工，接着各自开始负责自己的板块修复。据粗略统计，在三年的建造工期里大约有上百人参与过这个项目。“很多参与的人叫什么名字，长什么样子我都不知道。但每天大概晚上八九点，大家就准时会出现在游戏中‘造故宫’。大家没有工资，全凭爱好在做。”多人协作功能带来的不仅仅是能力互补和效率提升，还有精神上的共勉，以及建立在共同爱好上的珍贵友谊。
功能价值体现 新时代年轻人与知识文化间的桥梁
正如苏一峻打造“虚拟故宫”，《我的世界》自由建造的玩法使其具备承载知识文化的能力，让年轻群体以更为熟悉的艺术形态表达、接触复杂的知识和深厚的文化。《我的世界》首席体验官Dr.魏指出，国外已经有不少教育从业者注意到《我的世界》所具备的功能性表达能力，并将其引入课堂，以孩子感兴趣的游戏展示课本的知识。
而在国内也不乏这样的例子。在今年4月的中国航天日，南京航空航天大学的闻教授就在他的天文公开课上展示他用《我的世界》搭建出的中国空间站、韦伯太空望远镜以及北斗卫星，实现复杂知识具象化、可视化、趣味化。
而《我的世界》在文化传承上的作用也不容小觑。在“2018年中国文化和自然遗产日广州活动开幕式”中，《我的世界》“定格历史”之旅正式发布，一条用《我的世界》还原历史文物建筑的视频震撼全场，充分突显出《我的世界》的独特玩法使其在文化再现上具备先天优势。《我的世界》让文化的表达不仅仅直观，更是壮观。年轻人能够通过眼观大神作品感受传统文化的魅力，更能“近距离”参与文化的塑造过程，深入了解传统文化的发展。
除此之外，《我的世界》年轻化、互动强的特点也使它能够自然地将年轻群体与传统文化联系在一起。《我的世界》的玩家中青少年是十分重要的组成部分，而想要让这个群体关注传统文化，通过游戏这一年轻群体热衷的形式传播深厚的传统文化会比用文字和图片更为亲切。《我的世界》使传统文化能够通过这个平台扩散，触及年轻群体圈层的各个角落。
《我的世界》作为一款功能游戏，不仅仅是为了玩家娱乐打发时间，更是基于其游戏的特点，发挥功能游戏的优势，成为新时代年轻人与知识文化间的桥梁，为传统文化的继承发展贡献自己的力量。
